《暗杀教室》动画评论

这座山是你的遗物，而我们听过的那些教诲，是你的遗嘱！

这座山是你的遗物，而我们听过的那些教诲，是你的遗嘱

文/松墨天牛

天牛酱惯例，今天科普【凪】读作“zhǐ”，是一个和式汉字，中国汉字一般是不会用到这个字的，在日本用这个字来命名还是很多的，三千院凪，藤咲凪彦，远野美凪，凪野美忧，狛枝凪斗，神凪绫乃等等。

“我觉得这个世界美好无比。晴时满树花开，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指间，入夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子，全部是你不经意写的一字一句，留我年复一年朗读。这世界是你的遗嘱，而我是你唯一的遗物。”

一部被XX局禁播的动漫，也许这个介绍并不出奇，因为它只是长长的禁播列表里的一份子而已，但是比起因为同一个理由，即血腥暴力，被禁播的其他动漫来说，这一部真的是有点冤，毕竟这是一部以暗杀之名的教育片。不过这也难怪，毕竟天牛酱，一开始看《暗杀教室》这个名字的时候，还以为是什么死亡大逃杀片，各种枪战各种喷血(＞﹏＜)直到开始看了之后，才渐渐了解作者想要表达出来的东西，初看设定，一个将月球炸掉七成并预告要炸掉地球的无敌超生物，空降椚丘中学三年E班，他为期一年的教师生活开始了。三年E班的学生们，被政府委以重任，希望他们可以在这一年内，除掉这个怪物，以保证地球的安全。学生与老师之间，以暗杀相连接，逐日拥有了羁绊。

这是一部被称为JUMP台柱的动漫作品，虽然说现在JUMP的作品不如以前，但是能够被称为台柱的，绝对有它的亮点。

《暗杀教室》不是传统意义上的王道热血少年漫，它更类似于《食戟之灵》这一种，偏向邪道的作品，但是，友情，羁绊，热血，成长等等这些王道热血少年漫的因素，它一样都不会少，一样都不会差。这部作品把教育的不平衡不公平做到了极致，我们都知道的，在讲台边会有一个特等席，坐在教室后排的一般都是捣蛋鬼，这种不平等，从小学就有了啊，所以，在一开始的设定中，我们很容易地，就能够接受。最差的班级？难道在这个班级里的学生，真的就一无是处么？作者这样发问了，并且也作出了他自己最好的回答。

这部作品的主角是这个老师和他的二十八个学生，缺一不可，虽然会有着重描写的角色，但是，每一个角色都是十分重要的，作者在一开始就用了不少篇幅去着重描写每一个人，杉野友人，赤羽业，潮田渚，神崎有希子，茅野枫等等每个学生，都会有被着重描写的时刻，在这二十八个不同性格的学生里，总有一个，是有我们自己的影子的。而且，这部作品，细思恐极，当你刷二周目的时候，你会发现，松井优征简直就是伏笔狂魔，包括理事长胸前的别针，乌间对战“死神”，茅野不认识业，打碎的奖杯等等。

动画第一季的定位大概是搞笑治愈番，整个气氛是比较欢快的，加上杀老师这个超级逗比，真的是，如果是这样的初三，天牛酱再来几次也愿意。第二季就相对于第一季来说，气氛稍微沉重些，虽然还是会有搞笑的地方，“老师和地球选择哪一个？”这样本来答案十分明显的问题，随着师生感情徒增和期限将近，答案开始变得模糊起来了。第一季的总体节奏还是比较拖沓的，第二季的节奏真的把握得不错，杀老师身世的公布，班级内战，拯救老师，最后亲手杀了老师。一口气看下来是非常过瘾的，就算是倒数第二集的好几分钟的点名，竟然不会让人有看进度条的想法。

最后，时间线移到七年后，更是大大满足了读者和观众。这是一部，让人欢笑过后，可以认真去思考的作品，天牛酱在此，要表白杀老师，如果在每个人的一生中，都能够遇到一位像杀老师这样的老师的话，那么，天牛酱相信，每个人都会最终找到自己的方向，怀着最好最强的杀意去攻击自己的目标。

你们在未来的人生中，肯定会被强大的社会洪流阻挠，导致一些事无法如意。那种时候，不要在社会中寻找原因，不能否定社会，那样直白来说就是浪费时间。每当这时请抱着「社会就是这么回事」的心情来平复自己不甘心的情绪，冷静之后再作考虑。既然社会的激流如此颠簸，那自己又该如何激流勇进呢。不必一直正面迎战，避难或躲藏都行，使出超出常识的武器也可以，怀抱斗志，不急躁，不泄气，不断重复改正试错，这样一定能得到好结果…但是，无论多巧妙回避正面战斗的战士，人生必定有几次不得不全力而战的时候！

什么样的教育才是最好的教育，什么样的老师才值得学生怀念，这部作品，披着暗杀的皮，实际上是一部非常优秀非常励志的具有教育意义的治愈作品。每个人都是与众不同的，因材施教，孔老夫子几千年前就提出的理念，但是距离这个理念真正实现的日子，应该还远着呢。

​文松墨天牛

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